[스크랩] ♣모든 학생들에게 상장을~ 피식 웃음나는 웃긴 상장♣

 

A: 눈치코치 상
위 학생은 지난 1년 동안 이리 치이고 저리 치이고 하면서
눈치코치가 생겨 대인관계가 몰라보게 발전하였기에 이 상을 수여합니다.

B: 산전수전 상
위 학생은 어린 나이에도 불구하고 어른들의 세계를 일찍 경험하여
산전수전 다 겪었는바 발전가능성을 기대하며 이 상을 수여합니다.

C: 히죽이 상
위 학생은 늘 히죽히죽 잘 웃고 다녀 보는 사람들로 하여금
즐거운 마음을 갖게 하고, 아울러 생활 또한 낙천적이라 이 상을 수여합니다.

D: 이제는 정착 상
위 학생은 학년 초 학교에 마음을 붙이지 못하고 방황하였으나
이제는 그 마음이 안정되고 학교에 정착하기를 바라며 이 상을 수여합니다.

E: 두레 문화 업그레이드 상
위 학생은 불이익에도 불구하고 두레에서의 잘못된 관행을 바로잡는데
기여한 공이 혁혁하므로 두레 문화 업그레이드 상을 수여합니다.

F: 투덜이 상
위 학생은 선생님 말씀하실 때 투덜대어 선생님으로 하여금
신중을 기하게 하였으며 학생들에게는 대리 만족케 하여 이 상을 수여합니다.

G: 솜털 댄스 상
위 학생은 누구도 흉내 낼 수 없는 솜털 같이 가벼운 몸놀림의
댄스를 통해 전교생에게 배꼽 잡는 기쁨을 선사하였기에 이 상을 수여합니다.

H: 깜찍한 기쁨 상
위 학생은 깜찍한 이미지가 끔찍한 이미지로 오인되고 있음에도
불구하고 당당한 모습을 통해 기쁨의 전령이 되었기에 이 상을 수여합니다.

I: 존나 상
위 학생은 입만 벌리면 존나가 나와 다른 학생들의 국어 성적을
향상시켜주었으나 나중에는 이를 고치려 노력하였기에 이 상을 수여합니다.

J: 아~ 아~ 상
위 학생은 선생님의 작은 지압에도 크게 아~ 아~ 소리를 내어
친구들을 웃기고 지압의 효과 또한 극대화하였으므로 이 상을 수여합니다.

K: 책상 사랑 상
위 학생은 책상을 사랑하는 마음이 남달라 책상 면에 사랑의 메시지를
많이 남겨 감정에 충실한 모습을 보였기에 이 상을 수여합니다.

L: 골룸 상
위 학생은 골룸이라는 별명을 통해 친구들에게 즐거움을 선물하였으며
또한 반지의 제왕과는 달리 다중 인격적이지 않아 이 상을 수여합니다.

M: 참을 인 자 세 개 상
위 학생은 알 수 없는 힘에 의한 괴롭힘에도 불구하고 굳센 마음으로
그것들을 잘 이겨 내고 두레에 잘 적응하였으므로 이 상을 수여합니다.

N: 이소롱이 상
위 학생은 자신이 닮고자 하는 이소롱이처럼 강인한
정신과 뛰어난 실력을 겸비할 마음이 이제 갖추어져 있기에 이 상을 수여합니다.

O: 날아라 병아리 상
위 학생은 투철한 생명사랑 정신을 바탕으로 병아리 부화에
열과 성을 다해 노력하였고 실제로도 그 성과가 두드러졌으므로 이 상을 수여합니다.

P: 늘 기도 상
위 학생은 교실에서 깊은 묵상(?)에 자주 빠져들었으나
2학년이 되어서는 깨어 기도하는 사람이 될 것을 기대하며 이 상을 수여합니다.

Q: 꽈배기 상
위 학생은 평소 다리를 배배 꼬고 앉아 있다가 선생님만 다가가면
놀라울 정도의 속도로 신속히 바른 자세를 유지하여 이 상을 수여합니다.

R: 불굴의 투지 상
위 학생은 지리산을 오기에 가까운 불굴의 투지로 완주하였으며
하산하여서는 기쁨(?)의 눈물 또한 아끼지 아니하여 이 상을 수여합니다.

S: 집으로 상
위 학생은 불의의 사고와 기타 사정으로 건강이 좋지 않아
평일 집으로 간 횟수가 많은데 2학년 때는 건강을 기대하며 이 상을 수여합니다.

T: 웃기는 교훈 상
위 학생은 능청스레 친구들을 잘 웃길 뿐만 아니라 세상에는
웃기는 모델 에이전시도 있다는 것을 알게 해 준 공이 커 이 상을 수여합니다.


모 학교의 선생님이 모든 학생들에게 상을 만들어서 준다고 합니다.
정말 좋은 선생님인거 같아요 ㅋㅋㅋ

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출처 : ★한국웃음치료연구소★웃음치료사&펀리더십&레크강사1급자격증

글쓴이 : 조정문1566-3701 원글보기

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