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<<형태 치료 - 게슈탈트이론 >> 1. 개관과 발달1) Frederich Perls (프레드리히 펄스)의 생애- 1893년, 독일 베를린에서 유태인 부모의 슬하에서 태어나 독일에서 교육을 받음.- 1920년(28세), Frederich Wilhelm 대학교에서 의학박사 학위를 받음.- 1925년 부터 7년간 신경정...

인지치료의 10가지 원칙 1. 인지치료는 정동장애의 인지적 모델에 의거하고 있다. 인지치료는 생각(사고)이 기분(정서)을 좌우할 수 있다는 이론에 근거를 둔 치료법이다. 인지개념화로 설명될 수 있는 부분이다. 몇 가지 사례를 더 들어보면 아래와 같다. 1) 공황장애 ; 내가 또 가슴이 뛰고, 숨이 답답하..

교육 심리학 : 그 학문적 성격과 과제 이성진(서울대) 교육의 질적 향상을 도모하기 위하여 세계 각국이 교육 개혁을 단행하면서 교육 심리학은 그 핵심적 위치로 부상하고 있다. 교육 심리학은 일반 심리학이 확립한 ...

가. 전제 : 유아는 태어날 때 부여받는 독특한 잠재력은 독립적으로 존재하는 것이 아니라 환경과 상호작용을 하면서 발달해 나간다. 나. 주요개념 (1) 조직 : 조직이란 별개의 감각들을 구조 속으로 변형시키고 결합하는 것으로 주변세계의 사건이나 물체에 대하여 정신적으로 작용하도록 하는 행동 또..

10. Freud의 성격발달(정신분석) 이론 가. 주요개념 : Id(본능), Ego(자아), Superego(초자아) 나. 의식수준 : 의식, 전의식, 무의식 다. 성격구조 : (1) Id(본능, 원본능, 원초아, 성격의 생물학적 요소) : 쾌락을 추구하고, 고통을...

가. 특징 (1) Freud는 아동의 성장 발달에는 아버지, 어머니, 아이의 삼각관계의 영향이 중심이지만, 엘릭슨은 사회환경적 영향, 즉 가족 구성원들의 사회문화적 현실간의 역동을 중요시 한다. (2) Freud는 Id를 너무 강조한 반면, 에릭슨은 Ego의 기능을 강조하고, 건전한 자아, 자아정체감에 ...

가. 주요 개념들 (1) 역사, 사회적 환경 : 마음, 인지, 기억 등의 개념은 개체의 베타적인 속성으로 이해되기보다는 역사사회적 맥락에 의하여 영향을 받아 정신간, 정신내적으로 실행되는 기능으로 이해되어야 한다. (2) 심리적 도구 : 사람들은 환경을 다루기 위하여 심리적 도구를 창출하였듯이, 자신..

교육심리학 1. 교육심리학적 측면의 분류 가. 발달심리학적 측면 : 학습자의 성장 발달(여러 단계의 인간의 행동변화) 나. 사회심리학적 측면 : 교육환경(환경이 개체에 미치는 영향) 다. 학습심리학적 측면 : 학습과 교수의 기본과정(교수, 학습...

* 타불라 라사 (白紙狀態; tabula rasa) 백지상태를 뜻하는 말로 경험주의로부터 나온 말이다. 경험주의는 지식이란 감각의 지각으로부터 나타나는 것이라는 인식론에 배경을 두고 있는 것으로서 지식이란 이성을 통해서 숙고할 때 얻어질 수 있다고 주장하는 이성주의와 비교될 수 있다. 경험주의의 뿌리..

에릭슨의 심리사회발달이론 *학습목표1. 인간생애에 있어 발달(development)과 성숙(maturation)의 의미란 무엇인가 살펴보자2. 발달심리학에서 중요한 개념인 ‘나이(연령)(age)’과 ‘단계(stage)’의 의미에 대해 살펴보자 3. 에릭슨의 심리사회적 발달단계이론을 학습함으로써 자신의 생애를 회고해 보고 현..