명호네가게site

MBTI는 의사소통에 도움이 되는가? - 유형별 의사소통 매우 도움이 된다. 인식과 판단 기능에 따라 개개인이 현실을 보는 렌즈가 다르기 때문에, MBTI를 통하여 그 사람의 인식과 판단 과정을 이해한다는 것은 그 사람의 언어를 이해하는 것과 같다. 제퍼리즈(W.Jefferies)라는 학자는 유형을 이..

스스로의 성격을 정의한다는 것은 어려운 일이다. 나는 가끔 내 안에 있는 매번 다른 모습의 나와 얘기를 나누곤 한다. 어쩔때는, 내 자신이 혹시 다중인격을 소유한 것은 아닌지 궁금해 하기도 한다. 그래서인지 성격유형 파악이나 별자리 등등에 많은 호기심을 가지고 있다. 얼마전에 MB..

재미있는 MBTI 성격테스트-당신은 무슨 유형? 자신의 정확한 MBTI유형을 알기 위해서는 학교나 상담소에서 직접 가셔서 MBTI검사를 받아 보셔야 합니다. 여기서 제공되는 테스트는 MBTI의 이해를 위한 것입니다. 4개의 테스트가 있습니다. 각각 10개의 문항 중 자신이 그렇게 했을 경우에 편하..

유형 개발의 단서(E-I, S-N, T-F, J-P) 외향(E) *적응적 태도 : 사교적이다. 정열적이다. 매력적이다. *일방적 태도 : 허풍이 심하다. 침범이 심하다. 목소리가 크다 내향(I) *적응적 태도 : 깊이 있다. 사려 깊다. 평온하다. *일방적 태도 : 서머서먹하다. 억제가 심하다. 회피적이다. 감각(S) *적응적..

* SJ 기질의 Teaching Style + 질서정연하고 자신들이 학생 때 경험했던 전통적인 교수스타일을 사용, 설명적, 단계적 방법 사용 + 연습을 통해 더 효과적이고 능숙해 짐, 질서 잡힌 교실과 잘 수립된 교수방법들을 선호 + "해야만 한다"라는 단어를 잘 사용, 규칙과 질서를 유지하며, 효과적인 ..

* SJ 기질의 Teaching Style + 질서정연하고 자신들이 학생 때 경험했던 전통적인 교수스타일을 사용, 설명적, 단계적 방법 사용 + 연습을 통해 더 효과적이고 능숙해 짐, 질서 잡힌 교실과 잘 수립된 교수방법들을 선호 + "해야만 한다"라는 단어를 잘 사용, 규칙과 질서를 유지하며, 효과적인 ..

* SP 기질의 Teaching Style +가르침은 변화의 단계 ->교실 내에서 자극과 다양성을 필요로 한다. +학급은 자극들이 다양하게 있는 곳으로 만든다. -> 많은 교재들, 눈을 자극하는 빛깔, 귀를 자극하는 다양한 소리를 보유 +감각적 자극 수준을 향상시키기 위해 교실 내에서 활동과 움직임을 장려..

* NF 기질의 Teaching Style +학생이 진실된 표현을 하도록 격려하는 경향 ->학생들의 개인적 발달을 격려하는 촉매제 역할 +창조적이고 개별화된 교수방법에 의존하며, 계획된 교과과정을 이용하기보다 나름대로 만드는 것을 좋아한다. +학생들이 증진되고, 조화를 이루고, 최선을 다할 수 ..

* NT 기질의 Teaching Style +학생들에게 개인주의, 자율, 성취를 고무시키고, 이성적, 비평적, 독립적 사고자가 되길 원한다. +학생들이 배우는데 열심이길 원하고 적어도 자기-동기화 하길 원한다. +학생들이 통찰적 질문을 했을 때 NT교사들은 진정한 배움이 시작되었다고 느끼며, 높은 수준..

MBTI 낚시터에서 생긴 일 ★ISTJ 세상의 소금형 자기 준비물 철저히 준비 고기잡는 일에 조용히 몰두한다 계획대로 진행되길 원한다 약속시간에 정확히 모인다 잡은 고기의 반은 이들이 잡는다(다어상) ★ISFJ 임금 뒷편의 권력형 입감을 분배해주고 친한 사람 옆에 자리를 잡는다 가족을 가..